СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ СПІЛКУВАННЯ

 Орієнтовні рекомендації щодо соціально- педагогічного спілкування

1. Розвивай і вдосконалюй у собі прагнення діяти цілеспрямовано та методично.
2. Ніколи не відкладай неприємну справу, яку належить владнати.
3. Починай бесіду з тими, хто навчається, з питань, з яких легше знайти згоди.
4. Твої накази бажано оформити у вигляді запитань до учнів.
5. Ніколи не критикуй без потреби: критика - засіб, а не мета.
6. Навчися контролювати ситуацію, що виникає в роботі з клієнтом. 
7. Засвоюй спокійну манеру триматися. Ніколи явно не виявляй подиву та роздратування.
8. Намагайся бути самостійним у судженнях та висновках.
9. Не зловживай владою, яка належить тобі, як фахівцю.
10. Складаючи план бесіди, продумуй її цілі, можливі несподіванки, непередбачені реакції учнів, бажані та небажані наслідки. Будь елегантним, привітним, акуратним, ввічливим, доброзичливим, коректним.
11. Демонструй непідробний інтерес до проблем тих, хто до тебе звернувся. 
12. Навчися переконувати, а не наказувати; вирощувати, але не будувати.
13. Обов‘язково запам’ятовуй імена учнів, з якими працюєш.
14. Завжди підтримуй у тих, хто навчається, позитивну установку. 
15. Умій ставити себе на місце того, кому надається допомога, намагайтеся побачити проблему його очима. 
16. Розвивай у собі виміння пропонувати довірчу, теплу,  мирну, інтимну атмосферу бесіди в соціально-педагогічному процесі.
17. Не поспішай з прийняттям рішень, особливо щодо покарань.
18. Об‘єктом твоєї критики може бути тільки проступок школяра, але ні в якому разі не особистість учня. 
19. Продумай свою поведінку під час першої зустрічі з клієнтом: 

• емоції;
• почуття;
• жести;
• привітання;
• міміка;
• дистанція;
• розташування у просторі.

Література:

Зозуляк Р. Етика соціально-педагогічної діяльності : [методичні рекомендації] / Р. Зозуляк. - Івано-Франківськ: Симфонія форте, 2007. - 40с.