СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ

«Будуємо майбутнє разом»: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді навчально-методичний посібник для фахівців Розроблено та надруковано за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні Київ – 2016 р. Модуль 1. Права та обов'язки. Мета: формування необхідних знань, умінь та навичок для свідомого вибору підлітками і молодими людьми - учасниками занять - правослухняної моделі поведінки. Тривалість - 2 год. Заняття 1. Права дитини та людини Заняття 2. Як захистити свої права Заняття 3. Негативні соціальні явища та їх подолання Заняття 4. Ти і закон  Зяняття 5. Ти і поліція Заняття 1. Права людини та дитини Мета: ознайомити учасників з програмою, сприяти налаштуванню їх на активну участь; надати інформацію щодо сутності прав людини і дитини. Загальна тривалість: 2 год 00 хв. План:  Привітання та презентація програми (10 хв) Вправа на знайомство «Три слова про себе» (10 хв) Правила (15 хв) Вправа «Візитна картка» (10 хв) Обговорення «Пра

✔ Ви повинні ставитись до своєї дитини як до звичаної.  У світі не має абсолютно самодостатніх людей. Якщо вашій дитині потрібна фізична  допомога, то це не означає, що вона сама не може бути корисною людям в якихось інших аспектах.   ✔  Відкрийте таланти своєї дитини. Докладіть максимум зусиль, щоб розвинути те, що виходить у вашої дитини найкраще. ✔  Заохочуйте її товариськість. Не треба боятися спілкування вашої дитини із здоровими однолітками. Поясніть дитині, що їй варто спілкуватися з різними людьми - товариськими і нетовариськими, культурними і некультурними, тож їй треба вчитися спілкуватися з усіма.  ✔   Розвивайте в дитині оптимізм.  Учіть дитину чекати від життя не гіршого, а кращого.  Тільки з позитивним настроєм вона зможе в майбутньому знайти своє місце в суспільстві.  Якщо дитина спроможна опанувати комп`ютер, надайте їй цю можливість. Якщо звичайний комп`ютер недоступний для дитини, то подбайте про пристрої, які допоможуть їй виходити у віртуальний світ. Часто через ком

       Не виявляйте зневагу до дітей з ООП (особливими освітніми потребами). Не говори: «Ти не зможеш», «Тобі не зрозуміти», «Ти довго виконуєш» тощо. Виявляй терпимість. Діти з ООП з одного боку, часто потребують допомоги та підтримки, але з іншого боку - не просять її. Чимало дітей болісно сприймають таку допомогу, вважаючи, що вона принижує їх і підкреслює їхні вади (навіть якщо ти намагався допомогти щиро, від душі). Тому якщо ти надаєш допомогу, то навчися робити так, щоб вона не була нав`язливою і її сприймали як природну поведінку. Більше розповідай таким дітям про свої захоплення, інтереси. Часто саме однолітки для них є основним джерелом пізнання навколишнього світу з питань психології, педагогіки, соціології. Умій чути таких дітей. Вони багато на чому знаються краще, бо більше часу проводять за книгами, дивляться пізнавальні передачі. Якщо ти спілкуєшся з однолітком, у якого поганий слух, то не треба голосно кричати або активно жестикулюввати. Пам`ятай, що такі діти зазвичай

  Один із найрозповсюдженіших Інтернет-мемів останнього часу  –   «Окей ,  бумер» .    Пошук   у  Google  за   цими   словами   видає  65500000  результатів .  Мовне   кліше   активно   входить   у   вжиток ,  уособлюючи   цілком   справедливі   закиди   покоління  Z  своїм     батькам .  Під   цим   тегом   під літки питають старших про наболіле: недбале ставлення до кліматичних проблем, постійне дорожчання освіти, любов до статуса кво, що стає на заваді соціальним змінам тощо. Але головне питання в тому, чи почують бебі-бумери своїх дітей та онуків. Мем, що сигналізує про величезний культурний розрив та непорозуміння між двома поколіннями, розповсюджений в улюбленій  соціальній  мережі  молоді -  TikTok .   Проте    вони    та    їхні    функції   все    ще   –   терра   інкогніта   для   більшості   українських   батьків .    Аби   по - справж ньому почути дітей та водночас зрозуміти усі небезпеки, із якими вони можуть там стикнутись, пропоную познайомитись із TikTok ближче. TikTok