ВИВЧЕННЯ СІМ'Ї В РОБОТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

-

Алгоритм вивчення сім'ї



  1. Прізвище, ім'я, по батькові кожного члена сім'ї. 
  2. Склад сім'ї (повна, неповна, багатодітна).
  3. Житлово-побутові умови.
  4. Матеріальне забезпечення.
  5. Виховний потенціал сім'ї (негативний, слабкий, нестійкий, сильний).
  6. Характер взаємин в сім'ї:

  • між дорослими членами сім'ї (аморальні, конфліктні, нестійкі, комплексні, гармонійні)

  • позиція дитини в сім'ї (грає роль попелюшки; уникає спілкування з батьками; невпевнена в собі; залякана авторитарним ставленням; ніхто нею не цікавиться; належить сама собі; об'єкт постійних сварок дорослих, кожний з яких намагається перетягнути її на свій бік; "кумир сім'ї";  педагогічно виправдана).

  • ставлення дитини до батьків (цінує сімейні відносини; батьки авторитетні; ставиться байдуже; батьки авторитетні, цінує сімейні взаємини). 
      7. Настанови дитини, щодо батьків і себе:
  •  "Я потрібна батькам, вони мене люблять, і я їх теж";
  • "Я потрібна батькам, вони мене люблять, вони існують заради мене";
  • "Я не потрібна батькам, вони мене не люблять, але я від усієї душі бажаю подобатися їм";
  • "Я не потрібна батькам, вони мене не люблять, дайте мені спокій".

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

НУШ 1-2 клас Профілактика булінгу Заняття

-
Зображення
  «Читання з передбаченням» за казкою Ірен Роздобудько «Дикі образи дикобраза»  Мета : розвивати навички критичного мислення через прогнозування, порівняння, аналіз, оцінку подій; вчити виділяти головне в тексті, висловлювати судження; ознайомити з поняттям «образа», розвивати емпатію, співчуття, повагу до думок інших.  Загальна тривалість : 35 хв.  Необхідні матеріали : текст казки поділений на 5 частин та роздрукований на окремих аркушах.  План заняття   Привітання   Опрацювання 1-ої частини  Опрацювання 2-ої частини  Руханка  Опрацювання 3-ої частини  Опрацювання 4-ої частини  Руханка  Опрацювання 5-ої частини  Завершення заняття. Підведення підсумків  Хід проведення:  1. Привітання  Мета:  привітати учнів та учениць, ознайомити з метою заняття.  Час : 1 хв.   До уваги ведучого/ведучої!   Текст казки потрібно поділити на 5 частин та роздрукувати на окремих аркушах. З наз...
Read more »

НУШ Безпечний інтернет Казка про черепашку

-
Зображення
Черепашка Хаппі  Кожен день черепашки на ім'я Хаппі проходив однаково щасливо. Зранку вона снідала й спілкувалася з батьками, а далі йшла до школи. Ой ні! Ще вона обов'язково знімала піжаму й одягала свій зелений панцир (справжні черепашки панцир не знімають і існувати без нього не можуть, але ж Хаппі казковий герой). Ніхто не має бачити черепашок без панцира!  У школі Хаппі вчилася й гралася з друзями, а потім знову поверталася додому. За вечерею розповідала батькам про свій день, потім робила домашні завдання і трохи теревенила з друзями в зообуці.  Майже в кожного звірятка була сторінка в зообуці. Це такий сайт, де можна виставляти свої фотографії, вітати друзів з Днем народження й питати про домашнє завдання, якщо раптом забув, у якому саме зошиті його записав. А ще важливо слідкувати, щоб в інтернеті з'явилися тільки ті світлини, які тобі подобаються.  Пам'ятайте, друзі, що Хаппі - персонаж казки. Справжні черепашки панцир не знімають і існувати без нього не мож...
Read more »

Поради батькам дітей з ООП (Особливими Освітніми Потребами)

-
Зображення
✔ Ви повинні ставитись до своєї дитини як до звичаної.  У світі не має абсолютно самодостатніх людей. Якщо вашій дитині потрібна фізична  допомога, то це не означає, що вона сама не може бути корисною людям в якихось інших аспектах.   ✔  Відкрийте таланти своєї дитини. Докладіть максимум зусиль, щоб розвинути те, що виходить у вашої дитини найкраще. ✔  Заохочуйте її товариськість. Не треба боятися спілкування вашої дитини із здоровими однолітками. Поясніть дитині, що їй варто спілкуватися з різними людьми - товариськими і нетовариськими, культурними і некультурними, тож їй треба вчитися спілкуватися з усіма.  ✔   Розвивайте в дитині оптимізм.  Учіть дитину чекати від життя не гіршого, а кращого.  Тільки з позитивним настроєм вона зможе в майбутньому знайти своє місце в суспільстві.  Якщо дитина спроможна опанувати комп`ютер, надайте їй цю можливість. Якщо звичайний комп`ютер недоступний для дитини, то подбайте про пристрої, які допо...
Read more »