Допоможемо дідусеві знайти рукавичку

Мета: закріпити знання дітьми змісту казки "Рукавичка"; правильно називати і виділяти персонажів казки і головного героя; розуміти емоційний стан персонажів казки; звуконаслідувати диких тварин; виховати почуття взаємодопомоги, доброго ставлення до персонажів казки; корекція мовленнєвої діяльності, мислення, уваги, сприйняття, емоційної сфери та координації рухів; розвивати мовне дихання, діалогічне мовлення; розвивати вміння слухати і відтворювати звуки та настрої персонажів казки.

Обладнання: лялька-дідусь; іграшкові звірі: мишка, жабка, лисичка, вовк, ведмідь; макет рукавички; запис пісні "Я - лисичка, я - сестричка"; картинки-розмальовки героїв казки "Рукавичка".

Хід гри

Група прибрана зимовим пейзажем: ялинки, сніг, лялька-дідусь. Він замерз, бо зараз на вулиці зима, холод.

- Покажіть, як дідусю холодно в лісі взимку. (Діти показують промовляючи "ух")

- Давайте, дітки, допоможемо дідусю знайти рукавичку, бо одна рука в нього без рукавиці. Так? (Відповіді дітей)

- Діти з дідусем ідуть по лісу, шукають рукавичку. Знаходять рукавичку, наповнену звірятами.

- Хто ж це там заховався врукавичці? Подивимось? (Відповіді дітей)

Зайчик.

Я вухатий , біленький, стрибати раденький.

-Хто це діти? (Відповіді дітей)

- А, ну ж бо пострибали, як зайчики.

Діти стрибають 4 - 6 разів.

Зайчик дякує дідусю за рукавичку і стрибає у ліс.

Ведмідь.

Я маленький ведмідь. Я не буду ревіть "е-е-е-е-е".

- Хто це, дітки? А тепер повторіть як реве ведмідь. (Вимова дітьми звуку "е-е-е-е-е-е")

- А ще ведмедик клишоногий. Покажіть, як ходить ведмедик.

Ведмідь дякує дідусю за рукавичку і йде спати у свій барліг.

Вовк.

Я - сірий вовк, зубами цок.

Під деревами блукаю, вию їсти я шукаю.

- Хто це, дітки? (Відповіді дітей) Так, це злий вовк, коли йому холодно і голодно, він виє. Покажіть злого вовка і відтворіть його виття: "у-у-у-у-у-у".

Вовк біжить до лісу, подякувавши за рукавичку.

Жабка.

У воді сидить охоче та не риба і не рак.

Виставляє блакитні очі і співає "Ква-ква-квак".

- Як квакає жабка? (Відтворення дітьми "Ква-ква-квак"). А тепер покажемо, як стрибає жабка.

Діти пострибали, як стрибає жабка, 4 - 5 разів. Жабка теж пострибала до лісу.

Лисичка.

- Як вона ходить?

Лунає запис пісеньки "Я - лисичка, я - сестричка" і діти ходять, як лисичка.

Лисичка дякує дідусю за рукавичку і йде до своєї лісової домівки.

Мишка.

Сіренька, маленька і бігає шкиденько.

Шкодить, коли тиша, пакостлива ... (миша).

- Як вона робить? (Пі-пі-пі - відтворення дітьми). А ще покажіть, яка мишка малесенька? Ось така, маленька, але вона дуже швидко бігає і хвостиком шевелить. Побігли, дітки, але не забудьте показати, як хвостиком шевелити. (Мишка тікає в нірку)

Ось дідусю твоя рукавичка. Вона враз стала маленька і враз тобі підходить.

Дідусь дякує діткам за допомогу і на знак подяки роздає картинки із персонажами казки "Рукавичка" для розфарбовування. Дідусь прощається з дітками і йде додому, а діти сідають розфарбовувати картинки під спокійну музику.