СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ

  Електронні парові девайси – зброя уповільненої дії Мета: пропагувати здоровий спосіб життя, викликати у здобувачів освіти негативне ставлення до електронних сигарет, спонукати до роздумів: вибір залежить від тебе. Обладнання: мультимедійний проектор, презентації, відеоролики. Головним скарбом життя є не землі, що ти їх завоював, не багатство, що ти маєш у скринях… Головним скарбом життя є здоров'я, щоб його зберегти потрібно багато що знати. (Авіцена) Хід заняття Доброго дня всім присутнім! Доброго здоров'я! Так, доброго всім здоров'я. Його не купити в аптеці, і доки воно є, його не помічаєш, ним не переймаєшся. На жаль, його часто починаєш цінувати лише тоді, коли втрачаєш. Тоді й переосмислюєш життєві цінності. Сьогодні наша година спілкування присвячена серйозній проблемі. Почати хочу із притчі. Мудреця запитали: "Що є для людини найціннішим і важливішим у житті: багатство чи слава?" Від що відповідав мудрець: Ні багатство, ні слава не роб

ЛЮДИНА  – НЕ ТОВАР. ІСТОРІЯ НАДІЇ КВЕСТ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ 9 – 11 КЛАСІВ Мета квесту: підвищити рівень поінформованості та усвідомлення учнями гостроти проблеми торгівлі людьми, обговорити причини, форми та ознаки цього явища. Тривалість квесту: 30 хв. Обладнання: приміщення зі столами (партами), дзеркало, кімнатні вазони (букет квітів чи роздруковане зображення квітів), англійський словник, будь-який предмет, перевернутий догори дриґом, компас або його зображення. Обов'язковою умовою проведення квесту є наявність хоча б в одного учня смартфону з доступом в Інтернет для зчитування QR-коду. Інструкція для вчителя щодо попередньої підготовки: ·             Перед проведенням квесту необхідно ознайомитися зі сценарієм. ·          Усі послання роздруковують в одному примірнику та завчасно розміщують на місці, визначеному сценарієм. ·      Після проходження квесту діти обов'язково заповнюють та презентують анкети (Додаток В). Перебіг квесту І. Організаційний